（一）真切自然的同期效果

現(xiàn)實生活是豐富多彩，形聲兼有的，畫面能再現(xiàn)現(xiàn)實生活的形與色，而有聲音的畫面，則給人一種完整、真實、確切的感覺。紀錄片攝制中與畫面同步的同期聲采訪語言、主持人的圖像解說，以及同期聲效果音響，是典型意義上的聲畫同步。特別是紀實類節(jié)目，通過以同期聲與拍攝記錄相結(jié)合的方式，使人物的聲音充分表述情節(jié)內(nèi)容，更顯節(jié)目的真實可信。紀錄片《話說長城》中主持人沿著長城邊采訪邊記錄當?shù)氐娘L土人情，真實地為人們介紹了長城腳下各地的生產(chǎn)、生活情景和長城的過去與現(xiàn)在。獻禮中國和坦桑尼亞建交50周年拍攝的紀錄片《情系坦桑尼亞》，從一個個鮮活、真實的人物事例出發(fā)，展現(xiàn)中、坦日益密切的交流與聯(lián)系，在審美范型上，大量運用同期聲、跟拍、長鏡頭等紀實手法，以結(jié)構(gòu)的開放性、敘述的過程化、內(nèi)容的多義性最大限度地展現(xiàn)現(xiàn)實。

在以真實性為宗旨的紀錄片中，同期聲能客觀、真實、鮮活地反映影片時空的信息，表現(xiàn)人物的個性情緒，推進影片的敘事，表達創(chuàng)作者的思想意圖等；但同時，同期聲在敘事方面也有力所不能的地方，具有它的局限性。例如缺乏親歷者、相關(guān)者對事件進行講述，事件背景資料較為復(fù)雜等。在這種情形之下，往往需要借助于解說、字幕、配樂等其他視聽元素來完成影片的敘事、表情。

（二）貌離神和的分立效果

聲畫分立是指畫面中的聲音和形象不同步，兩者之間若即若離，即聲音不是由畫面中的人或物所產(chǎn)生的，聲音常是以畫外形式出現(xiàn)。如反映西部藏族人們生活的紀錄片《阿壩風情錄》具有鮮明的地域色彩、民族風格和時代氣息，攝制者創(chuàng)造性地運用了電視的畫面語言和聲音語言，特別是在背景中利用了幾首無伴奏的清唱給人們留下了深刻的印象，這些歌是攝制者在拍攝中無意聽到并花費精力專門錄制的，歌聲中表達了藏民族古老、淳樸、豪爽的性格，在后期的聲音編輯時又對現(xiàn)場收錄的歌聲進行了加工處理，增強了該紀錄片的民族風格和地域特色。

（三）互襯相生的對比效果

聲音與畫面是在相反、對立之中，通過對立雙方的反襯作用，表現(xiàn)更為深刻的思想意義。如一部反映某貧困山區(qū)教學設(shè)施落后、失學兒童較多、得到希望工程救助的電視專題片，有這樣一組畫面：破爛不堪的校舍瀕臨倒塌，窗戶用塑料布遮擋寒風，殘缺不全的簡易桌椅，小學生的文具盒里，僅有一支5厘米左右長的鉛筆頭——伴隨著這組畫面的聲音是幾個小學生的呼喚：“媽媽，我要上學，我要上學！”這種呈現(xiàn)對立狀態(tài)的聲音與畫面相互襯托，畫面強烈的反差形成了的情景交融，使觀眾的心靈受到震撼。